در شرایط مختلف و در طول زمان، اندازه ناحیه‌های چهارگانه پنجرۀ جوهری (شکل 1)، ثابت باقی نمی‌مانند. همچنان‌که در یک جمع اعتماد دو و چند جانبه افزایش یافته و نقاط اشتراک بیشتری را با دیگران پیدا می‌کنیم، اطلاعات از یک ناحیه به‌ناحیۀ مجاور منتقل می‌شود. در جمع، یعنی در کلاس، در گروه یا در محل کار، به‌تدریج بر تفاوت‌ها غلبه کرده و آغاز به‌اعتماد به یکدیگر می‌کنیم و اطلاعات بیشتر و باز هم  بیشتری را دربارۀ خود را عرضه می‌کنیم و به‌این ترتیب ناحیۀ گشوده را گسترش می‌دهیم. ناحیۀ گشوده مهم‌ترین بخش پنجره‌ی جوهری است، زیرا هرچه اعضای یک تیم بیشتر و بهتر یکدیگر را بشناسند، اعتماد متقابل، همکاری، اثرگذاری و بهره‌وریِ بیشتری، خواهند داشت. فرایند توسعۀ این ناحیه‌ «خودگشودگی» نام دارد و حاصل داد و ستدهایی است که بین شما و دیگر اعضای تیم رخ می‌دهد. لازم به‌ذکر است که خود‌گشودگی باید به‌موقع و از دو سو باشد. یعنی اگر در فرآیند ارتباطات فقط یک طرف اقدام به‌خودگشودگی نماید و طرف مقابل آنرا انجام ندهد، ارتباط برقرار نمی‌شود. بر‌طبق مدل پنجره جوهری، هر قدر ناحیه گشوده افراد گسترده‌تر شود؛ توان برقراری ارتباط آنها بیشتر و انعطاف‌پذیری در سبک رهبری آنها گسترده‌تر می‌شود؛ زیرا در این ناحیه است که طرفین از هم شناخت پیداکرده و امکان بروز تضاد بین آنها ضعیف‌تر می‌شود. از اینروست که افراد برای افزایش توان ارتباطی خود باید ناحیه گشوده را گسترش دهند.

به‌ روز اولی که با همکلاسی‌ها یا اعضای گروه کاری خود آشنا شدید، یا به‌محل کار جدید خود رفتید، فکر کنید. ناحیه گشوده شما شاید شبیه شکل 2 الف بود. با گذشت زمان، و احساس آرامش و امنیت بیشتر در جمع، به‌تدریج ناحیۀ گشوده شما گسترش یافته و به‌حالتی مثل شکل 5-2 ب در می‌آید. با در میان گذاردن اطلاعات با دیگران، ناحیۀ گشوده در جهت قائم گسترش یافته و ناحیۀ پنهان کوچک می‌شود. از سوی دیگر با کسب بازخورد از دیگران، دربارۀ چیزهایی که دربارۀ شما می‌دانند، ناحیۀ گشوده در جهت افقی گسترش یافته و ناحیۀ کور کوچک می‌شود. گسترش ناحیه گشوده می‌تواند کوچک‌تر شدن ناحیه ناشناخته را نیز به‌همراه داشته باشد. با توسعه شبکه‌های اجتماعی (مثل فیس بوک و تویتر) اندازه ناحیه‌های چهارگانه ممکن است به‌طور مصنوعی نیز تغییر کنند.

     یادگیری و داشتن آگاهی بیشتر از خود، عاملی حیاتی در موفقیت‌های آتی ماست. باید اعتماد به‌نفس خود را افزایش بدهیم و بدانیم که توانایی‌های زیادی داریم که می‌توانیم با دیگران به‌اشتراک بگذاریم. به‌همین ترتیب ما نیاز داریم از جمعی که با آن هستیم اطلاعات بیشتری داشته باشیم. خلاصه اینکه زندگی در بارهُ یادگیری و رشد است؛ یا به‌زبانی، زندگی یادگیری مداوم [3] است.

..

منابع

Ford J, Knight J, McDonald-Littleton E. 2011 The Learning Skills; a comprehensive orientation and study skills course. Center for Literacy Studies, The University of Tennessee.i

Open University, Groups, and teamwork, 61 pp. (Accessed Dec 2011)

Wikipedia, www.wikipedia.com (accessed Dec 2012)

معماریان حسین. 1395. طراحی مهندسی، انتشارات دانشگاه تهران؛  478 صفحه.

معماریان حسین، آموزش کار تیمی، (دسترسی، بهار 1400)

حسین معماریان، فروردین 1401